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    “要是拿不准发音，老师把磁带借你，你拿回去仔细听一听。”

    时樱也不是班上的积极分子，是听吴老师说话都费劲，想到领读的时候声音要响亮得让全班听见，她才点头，反正只是两天。

    老吴开抽屉给她拿磁带，问她家里有没有复读机？

    时樱说：“我预习过，不然我读一遍给您听听，快读用不了多少时间，要是都没问题就不用拿磁带了，有问题您直接给我纠正了就行。”

    老吴翻到明天要学的课文，让她读来听听。

    这篇课文里面就已经涵盖了全部的新单词，时樱用比较快的语速过了一遍，老吴听着还享受起来，暗道这发音真的可以。她读完一遍也就用了两分钟，等最后一个音落下老吴竖起大拇指：“很好，轻重音和断句都没问题，发音也准确，明天到早读的时间你就上讲台去带同学们把单词拼读两遍，英语课上可能还要教读课文，你读得很好，到时候把声音放亮堂，别紧张就行。”

    时樱答应下来，老吴就放她回班上去了。

    她回到位置上坐下来，伸手摸摸水杯，还是热的，就端起来接着喝。

    祁遇刚才趴着睡觉呢，听到右手边有动静睁开眼。

    “昨晚没睡好？我把你吵醒了吗？”

    祁遇坐起来说没有，问她刚才去英语办公室了？

    时樱点点头：“吴老师感冒好像很严重，嗓子哑了，让我明天早上代他领读。”

    “你答应了？”

    “扁桃体发炎咽口水都疼，还拒绝太不人道了。”

    ……

    这周余下两天的英语早读都是时樱带的，英语课上她也辅助了老吴的教学。班上同学意外她口语能力这么好，更没想到平常不多言语的女孩上台之后完全不见怯场，声线一点儿没抖，稳得很呢。

    就有人想起两个月前的元旦晚会，说时樱还上台去跳了开场舞。
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