32.3 培养“统治”才能的教育-《归向》
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这一年,宙游在海边能看到喷射蓝色火焰的航天飞船奔向外太空,而外太空也回应砸下满是物资的空投舱。
十八岁——
社会试炼则是四十个班级聚集在一起,进行社会化合作。额。而且总体来看,宙游的男班平均成绩最差。
这一年,优等生的社会实践权又大大增强了。可以直接封锁掉差生的一部分自由,学分点不允许兑换零食饮料等娱乐用品了。
而其他非优等生的零食、游戏机物价,都被这帮尖子生调控到极高。这是模拟大社会秩序下的社会。
上述这些玩法……
宙游不止一次的在心里嘀咕道:“这些我有经验啊!”可由于一直是在底层阶级,被这帮不会犯浑的“统治者们”压着,基本上插不上话。
这班级情况,和历史还是有所不同的。历史上,第一代统治者没办法把智商和思路,完整留给第二代。所以第二代第三代会犯浑,这就给寒门上位的机会。而这班级中,这帮尖子生一直都是相当有手腕。
而十九岁:
新的社会试炼中。宙游已经没有积分了,而且除了日常训练之外,自己业余时间也都被尖子生们内部预定了。
这不,宙游身边已经被安插了优等生编撰的人工智能——
这个程序非常贴心地在各个时刻提示宙游要完成的功课。这些都是赵系编写的。只要宙游对学习有抗拒,或者是拖延,赵系就会在界面上出现并给脸色看。
这要是残酷的社会,这套工具就是监督底层的赛博化系统。当然象牙塔内阐述真实,不会制造残酷。
要违背赵系会发生什么?——教育系统给了优等生权威保障。
20岁:
为了不被赵系安排到金之星上劳动实习,宙游只能每天卯足了劲。甚至考虑要不要拉下来脸面去拍马屁。
宙游:“但是,我真的不会溜须拍马呀!”
在天台上。
宙游抬头看着那光路纵横的宇宙,缓缓低语道:“真的好累啊。”——被一群总比自己厉害家伙压着没办法翻身。宙游终于体会到,上一世,苏天基后期的无奈感。
然而宙游反思后,知道这实际上是自己的问题。
在上一世拯救完世界后,觉得自己该做的都做完了,未来一定很美好,所以进入这个世界带着一丝“退休享福”想法。
总是觉得自己这一世,平平安安中,可以顺着大流成长。
所以惫懒了一下,从一开始疏忽落后,而后事事落后,以至于现在赢不了那帮优等生。
……
其实在宙游看不到的地方,赵系也对宙游很头疼。这毕竟是先进时代,教育在引导落后者认清现实的同时,也在鼓励先进者人性化。
现在赵系思考着:这怎么不击溃自尊的同时,帮宙游。
二十岁是感性积累的时候。赵系现在后悔为什么七岁、八岁的时候,没和宙游多说说话,导致现在出现了隔膜。联邦在保障优等生的权威时,也时刻强调着团队精神。
人工智能不断提示宙游努力欠缺,也在不断提示赵系,顶端团队和班级脱节,以至于他班级潜力缺失。
对赵系来说,班级发展和现实也是不同的。
现实历史,当社会体系放弃下层,原本的上层中层生育后会自然填补。而在这个班级,如果放弃差生,就等于削减班级的成员了。这还怎么和别的班比?!这相当于一个国家,人口永久性降了基数,竞争潜力就小了。
作为已经再生第十八次的老前辈,其实前面也不是故意排挤宙游,作为男生的他,只是在少年时候习惯性地忽略了边缘者。这不,后来他还挺关心的嘛。
尤其是那一次,宙游被外班骗得差点要哭。【宙游:别造谣,你来的时候我是被力场按在地上难受,不是被她们弄哭的。我怎么会哭,我强得很!】
赵系直到现在不停检讨:“我应该早猜到,宙游是初生代!唉,他自己也不说,真是倔强的弟弟。”
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